落实“双减”放大招 多元评价新模式 ——台安县小学一二年级开展无纸笔考试侧记

为全面贯彻落实国家“双减”政策和教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求，台安县各小学积极探索改变一二年级学生期末传统纸笔测试方式，研究设计更符合学生年龄特点和心理需求的多元评价新模式，在激发学生的学习兴趣、发展智力、培养能力上下功夫，近日，全县各小学一二年级迎来第一个富有仪式感的“花式”期末考试。

会山学校为学生们精心设计了一场场别出心裁的“过关考试”，将知识性、趣味性融为一体，巧妙评价。评价活动以闯关形式进行，语文通过识字、朗读、看图说话等测评完成，数学则是通过口算、算理过关、口诀过关等测评来完成。学校注重考查学生团队合作能力，四人一组，带着小老虎头饰，虎虎生威去闯关，互帮互助，共同过关，喜悦之情溢于言表。

回族小学为学生们精心设计了“素质达标•乐学闯关”无纸笔能力测试。语文学科设置了“识字认字考察”“口诀训练速度”“日积月累接龙”“看图说话表达”和“背诵朗诵考核”五个环节。数学学科设置了“计算能力”“解决问题”“口诀过关”三个环节。测评现场学生们笑容灿烂，积极踊跃参加各项闯关。

      逸夫小学精心策划了“智慧大冲关”非纸笔测试，对学生在校内所学基础知识进行了全方位的了解与评价。语文学科设置了拼音跳格子、百变智慧树、反义词乐园、古诗大转盘和朗读表演家等关卡，数学学科设置了测量行家、争分夺秒、神机妙算、欢乐购物等关卡。学生利用所学知识逐个闯关，满载荣誉通关。

实验小学以学科课程标准和教学内容为依据，侧重突出一二年级学生学科学习重点，采用灵活科学的评价方式，全面评价不同阶段的学生在拼音、识字、写字、朗读、背诵、会话及数学口算、生活中的数学等方面的综合素养。

第三小学通过体验式、情景化、游戏化的方式，将学生需要掌握的基础知识和学科能力贯穿其中，让孩子们在轻松愉快的游戏中进行期末综合测评。语文设置了字词大闯关、我爱记诗词、小小录音机三个环节,数学设置了口说算理、动手操作、用心思考三个环节,学生在观察、思考中完成了知识与能力的测评。 

韭菜台镇中心小学精心设计了“趣味游戏闯关挑战赛”，语文学科设置了识字认字考察、组词训练速度、日积月累接龙、看图说话表达和背诵朗诵考核五个环节，数学学科设置了计算能力、动手能力、操作能力、认知能力和解决问题能力五个环节，学生现场答题、朗诵、表演，充分展示了综合素养。

高力房、黄沙坨、新开河、达牛、西佛、桓洞、桑林、新台、富家等镇各小学一二年级的无纸笔考试也各具特色，通过动口表达、思维发散等形式，让孩子们在学期末体验到学有所成的快乐。

在“双减”背景下，台安县各小学将一二年级传统的纸笔考试转变为新颖的闯关游戏等形式对学生进行测评，是一次新的尝试与挑战。注重“五育并举”，以学生的核心素养发展为起点，将知识还原于情景，打通课本知识与生活实践的联系，积极探索构建新型的学考关系。