视导把脉促规范 深耕常规提质效 ——台安县开展2026—2027学年上学期义务教育教学专项视导工作

为深入落实国家及省、市教育工作会议精神，全面规范新学期办学行为，持续巩固“双减”工作成效，夯实学校育人主阵地，推动全县义务教育优质均衡高质量发展。9月20日起，台安县教育局联合县教师进修学校组建专项视导组，深入全县各义务教育学校开展2026—2027学年度第一学期视导工作，各学校具体视导时间提前一日通知。

高位部署，锚定目标明任务。视导启动前，县教育局下发了专项视导通知，细化视导要点、规范实施流程，明确本次视导覆盖德育育人、教学教研、课程实施、安全保障、家校协同等多个维度，聚焦政策落地、教学常规、课堂提质、作业管理、“九个一”工程、体卫艺劳教育等重点任务，要求各校提前开展自查自纠，对照清单查漏补缺，规范整理各类过程性档案，以视导为抓手，进一步规范办学行为，夯实教育教学管理根基。

查阅资料，以检促长清短板。视导组逐校查阅台账资料，全面核验立德树人、“三全育人”、中华优秀传统文化进校园、全民阅读等德育工作落实情况；仔细核查控辍保学、招生分班、特殊群体关爱、教辅材料专项整治等底线工作落实成效。重点检视教学管理档案，认真查看教师备课、集体备课、校本研修、课题研究材料，细致检查电子教案二次备课痕迹、新教师手写详案、分层作业设计与批改、随堂测落实情况，同时核验省市县期初集体备课、新教材培训笔记及学校二次培训记录。同步查阅 “九个一” 工程、暑假开展情况、劳动教育、研学实践、心理健康教育、语言文字建设、集团化办学、教联体建设等过程性材料。视导组坚持挖掘亮点、直面不足，现场与学校管理干部交流研讨，为学校内涵发展厘清思路。

推门听课，深耕课堂把脉问诊。课堂是教育教学主阵地。视导组采取随机推门听课方式，走进常态化课堂，重点关注新教材年级、中考备考年级以及近三年新上岗、转岗教师授课情况。听课过程中，教研员细致观察课堂组织、师生互动、板书设计、信息化手段规范运用、核心素养落地、随堂测实施等情况，近距离、多维度诊断常态课堂教学真实状态。

课后研评，专家赋能助力成长。课后，各学科教研员与授课教师开展一对一评课研讨。教研员对照课程标准，从教学目标设定、教学环节设计、重难点突破、分层教学、作业衔接、现代教育技术应用等方面进行细致点评，既充分肯定课堂亮点，也针对教学薄弱环节提出务实、可落地的改进建议，面对面解答教学困惑，精准赋能教师专业成长，助力高效课堂建设。

集中反馈，凝聚合力推动提升。反馈会上，视导组认真听取学校工作汇报，全面总结学校办学特色与阶段性成效，客观梳理检查发现的问题，提出针对性整改意见，明确整改方向。要求各校建立问题台账，限期整改、销号管理，切实把视导成果转化为改进管理、提升质量的实际行动。

此次期初专项视导，既是对全县义务教育学校新学期办学教学工作的全面检阅与专业赋能，也是推动校内“双减”政策落地、规范办学行为的重要抓手。台安县教育系统将以此次视导为契机，持续抓实教学常规管理，深化校本教研，巩固“双减”成果，坚持五育并举，不断提升课堂教学质量与学校办学内涵，全力推进义务教育优质均衡发展，奋力办好人民满意的台安教育。