排查矛盾隐患 筑牢安全防线 ——富家镇中心学校中学部召开校园矛盾纠纷专项安全工作会及校会活动纪实

为进一步加强校园安全管理，有效防范、排查和化解学生之间各类矛盾纠纷，杜绝同学摩擦升级、冲突滋事、隐性欺凌等安全隐患，持续巩固平安、和谐、文明的校园环境，切实保障学生身心健康和校园秩序稳定。近日，富家镇中心学校中学部先后召开了校园矛盾纠纷专项安全工作部署会和全校学生安全主题校会，分层推进、全面落实校园矛盾纠纷排查化解工作。

细化部署，压实管理责任

学校组织全体班主任及安全管理人员召开校园矛盾纠纷专项安全工作会议。会议由学校刘野校长主持。

会上，校领导结合近期校园学生相处情况，全面分析了当前校园学生人际相处中存在的风险隐患。重点指出，现阶段学生矛盾多来源于日常言语争执、误会猜忌、同伴排挤、琐事纠纷、情绪冲动、网络言论不当等细微问题，若发现不及时、疏导不到位，极易演变为激烈冲突，影响班级风气和校园稳定。

会议对全校矛盾纠纷排查化解工作进行全面部署。一是全面排查，摸清底数。要求各班班主任全面摸排班级学生人际关系、小团体现象、同学隔阂、隐性矛盾、长期积怨等问题，建立班级矛盾隐患台账，做到底数清、情况明、无遗漏。二是及时疏导，提前干预。对性格偏激、情绪不稳定、同学关系紧张、易冲动的重点学生建立关注清单，开展一对一谈心谈话，及时做好心理疏导和思想教育。三是抓早抓小，就地化解。坚持“小事班级化解、大事学校处置”原则，对日常口角、摩擦、误会等微小矛盾第一时间介入调解，坚决杜绝矛盾积压、私下结怨、抱团对峙。四是严明纪律，强化管理。重申校规校纪，严禁学生打架斗殴、辱骂嘲讽、孤立排挤、散播谣言、网络吐槽诋毁同学等不良行为，明确违纪处理标准，强化底线约束。

同时，会议强调全体教师要树立“安全无小事、矛盾无小事”的责任意识，常态化关注学生课间、午休、上下学、网络交往等重点时段，全方位筑牢校园安全防线。

集中教育，规范学生言行

教师部署会后，学校组织全体学生召开校园矛盾纠纷化解专题安全校会。

校会上，柴禄主任围绕正确处理同学矛盾、理性化解人际纠纷、杜绝冲动违纪、共建和谐校园主题开展集中安全教育。结合学生身边真实常见案例，直观讲解了校园矛盾产生的原因、冲动处事的危害以及不当纠纷处理带来的纪律处分、身心伤害等严重后果。

校会重点对全体学生提出明确要求。一是学会包容相处。同窗相处贵在包容忍让，不因小事斤斤计较，不因随口玩笑激化矛盾，尊重他人、友善待人。二是学会冷静克制。遇到误会、争执、分歧时，控制情绪、冷静处理，杜绝语言过激、冲动动手、拉人对峙、抱团起哄。三是学会正确求助。遇到解决不了的矛盾、被排挤、被调侃、被误解、受到欺负时，严禁私下报复、私自解决，必须第一时间告知班主任和老师，依靠学校正规渠道化解问题。四是严守交往底线。坚决杜绝校园欺凌、言语霸凌、孤立同学、传播是非、网络诋毁同学等不良行为，树立文明交往、友善相处的良好风尚。

同时，学校再次重申校园安全纪律，明确所有学生必须遵守校规校纪，团结同学、文明相处，自觉维护班级和校园和谐氛围。

学校领导强调，校园平安和谐是学习生活的基础，全体学生要引以为戒、警钟长鸣，从自身做起、从小事做起，主动化解隔阂、主动包容谦让，争做文明守纪、友善互助的新时代学生。

本次分层召开的专项安全工作会和全校主题校会，实现了教师管理再压实、学生思想再教育、安全隐患再排查、矛盾化解再深化的工作目标，进一步健全了我校校园矛盾纠纷排查、谈心疏导、及时化解、长效管控的工作机制。全体教师安全责任意识显著提升，全体学生规则意识、文明意识、法治意识明显增强。

下一步，学校将持续常态化开展学生矛盾隐患每日排查、每周梳理、专项整治工作，坚持抓苗头、抓细微、抓常态，及时化解各类学生矛盾纠纷，持续打造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，为学生健康成长保驾护航。