放飞童趣 快乐筝空——台安县实验学开展风筝非遗文化传承实践活动

为了传承非遗文化，实验学校于近期开展了“放飞童趣 快乐筝空”文化、实践活动。

风筝，起源于我国东周春秋时期，采用竹篾、纱纸条、马拉纸、线制作的工艺品，距今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。

风筝文化

二年四班的同学们以"风筝"为主题，打造了一面充满传统文化气息的"纸鸢文化墙"，通过图文并茂的形式，带领全校师生踏上一场穿越千年的文化之旅。这面会"说话"的文化墙，既是二年四班师生对传统文化的深情告白，更是一封写给春天的诗意请柬。

放飞活动

五年一班的同学们在操场开展放风筝活动。微风轻拂，同学们齐聚在空旷的草地上，现场满是欢声笑语。

活动伊始，老师为同学们科普了风筝的悠久历史与放飞技巧，大家都听得全神贯注，迫不及待地想要大展身手。随着一声令下，同学们纷纷拿起风筝，迎着风奔跑起来，五彩斑斓的风筝陆续升空，仿佛在天空中展开了一场绚丽的色彩盛宴。

然而，放风筝的过程并非一帆风顺。风筝越放越多，风筝线缠在了一起，有些风筝还因风向突变一头栽落。面对这些状况，同学们并未急躁，而是充分发挥耐心与智慧。他们围聚在一起，小心翼翼地解开缠绕的线团，互相交流经验，讨论如何应对风向变化。有人轻轻抖动风筝线，调整角度；有人逆风奔跑助力风筝重新起飞。在大家齐心协力的努力下，一个个问题都得到了妥善解决，风筝再次翱翔天际。

同学们享受了户外的乐趣，还锻炼了他们的动手与协作能力。在解决问题的过程中，同学们学会了相互帮助、相互支持，班级凝聚力也得到了进一步增强。

学生用日记记录美好记忆

纸鸢舞春风，童心传古韵。实验学校积极利用非遗文化为媒介，有效激发了学生对传统文化的兴趣，提升了团队协作与创新能力。未来，学校将深化“非遗进校园”系列活动的品牌建设，计划进行主题研学、校际交流等模块，打造更具影响力的文化育人平台，助力学生全面发展！