弘扬劳动精神 学习蔬菜种植——高力房镇中心学校小学部开展蔬菜种植劳动教育

　　在基地创建上，经学校领导班子研究决定，选择阳光充足、排水良好的厕所后面的闲置空地，规划出12块班级责任田；师生动手搭建木制围栏、铺设红砖地面，配备基础农具（锄头、水管、手套等）。

　　在选种上，学校选择易成活、周期短的常见品种（如生菜、黄瓜、番茄、青椒、韭菜、土豆、辣椒、豆角、花生）。组织学生分组轮值浇水、除草、捉虫，记录生长情况。并搭建抗风的简易遮阳棚和支架应对暴晒、暴雨或大风。

　　播种

　　播种

　　浇灌

　　松土

　　除草

　　结果

　　品尝

　学校以“绿色成长日记”和“我的种植故事”为主题，开展了手抄报与剪贴画制作活动，学生们采摘种植基地的叶片、花瓣，晾干压制，并结合绘画与文字说明（如植物生命周期图），评委老师会评选优秀作品张贴在劳动教育宣传栏。

　孩子们还踊跃报名“小小美食家”的评选活动，他们带着在“吾家小院”采摘的食物来到学校食堂，穿上定制的小厨师套装，开始了厨艺展示。他们将蔬菜洗干净后，先进行切配，然后进行烹饪。看见自己动手做出的青椒炒鸡蛋、酱茄子等菜品，孩子们的成就感溢于言表。

　　通过劳动教育，学生掌握了基础农耕技能，团队协作能力显著提升，形成“种植+艺术+科学”的融合教育模式。接下来，学校还将引入更多作物品种（如草莓、向日葵），增加趣味性，并联合社区开展“亲子种植日”活动，让学生不仅收获了劳动果实，更在实践中感悟生命教育与生态保护的意义。