垃圾分类进校园 环保理念入心间 ——台安县各学校多措并举扎实推进垃圾分类活动

为加强学校垃圾分类工作的力度，深化师生垃圾分类的意识，培养绿色、环保、低碳、文明的生活方式与生活态度，台安县中小学多措并举积极开展垃圾分类活动，引导广大师生成为垃圾分类的传播者、践行者、监督者，助推育人体系向纵深发展。

广泛宣传，营造育人氛围

各学校积极开展垃圾分类宣传推广活动，通过升主题班会、实践课、国旗下的讲话、主题演讲、校会、校园广播、校园网、LED显示屏、宣传栏、横幅等多种形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，营造了浓厚的宣传教育氛围，确保垃圾分类工作落到实处。第三小学的志愿者们在校园内设立宣传点，通过发放传单等方式向同学们普及垃圾分类知识。课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，在活动期间，桓洞中心学校小学部、西佛中心小学、桑林中心小学开展一系列的垃圾分类教育课，让学生们理解了垃圾分类的原理和操作方法。实验小学五年级红领巾宣讲团成员们走进各中队，通过生动有趣的讲解和丰富多彩的互动问答，为队员们带来了一场生动有趣的垃圾分类知识讲解，为日后的环保行动播下了种子。第二初级中学在活动伊始，便集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》，提高了全体教职工对生活垃圾分类的意识和责任感，为垃圾分类工作的可持续推进奠定基础。

多彩活动，树立分类意识

为了进一步推动垃圾分类工作，践行绿色低碳、健康生活理念，各学校开展了丰富多彩的活动，增强了学生对垃圾分类的知晓率、认同率和参与率，引导他们正确投放垃圾。 桓洞中心学校中学部、富家中学、桓洞镇中心小学等学校设置垃圾分拣游戏，以寓教于乐的方式，将枯燥的知识转化为生动的游戏体验，帮助学生直观理解并实践垃圾分类，让孩子们在欢声笑语中播种环保种子。西佛中心小学，会山学校，第一初级中学等学校开展了手抄报活动， 一张张主题突出，板式新颖，字迹清晰、亮点纷呈的手抄报，是学生们对垃圾分类的参与热情以及积极争做环保小卫士的决心。桑林中心小学、第一初级中学等学校组织学生利用可回收垃圾制作手工艺品，并进行展示，鼓励学生发挥创意，将废弃物品变成有价值的物品，引导学生切身感受“垃圾是放错地方的资源”。

家校协同，践行环保理念

为了将“垃圾分类”的环保理念传递给每一个家庭，“小手拉大手”带动家庭成员参与生活垃圾分类活动。第二初级中学通过《致家长的一封信》，提高了家长对垃圾分类的认知度和参与热情，培养居民绿色环保生活理念。第一初级中学的学生在家长带领下，走进小区，将垃圾分类投放入相应的垃圾桶，通过动手实践强化了环保理念；学校还鼓励学生和家长共同绘制垃圾分类宣传画，让他们在轻松的亲自氛围中进一步掌握垃圾分类基本知识，增强环保意识和社会责任感，倡导大家争做垃圾分类的宣传者和文明行为的传播者，带动家庭共同创建和呵护我们美丽的家园。

深入社区，共建绿色家园

实验小学、第三小学等学校积极发挥少先队育人功能，组织队员走出校园，深入社区，发放倡议书，并化身垃圾分类的小小宣传员，向居民传递垃圾分类的环保理念，并现场演示如何正确的垃圾分类。他们还手持垃圾袋等清洁工具，对小区的落叶及绿化带内散落的烟头、纸屑等垃圾进行了清理，以实际行动为建设更加美好的家园贡献着自己的一份力量。

此外，在会山学校的垃圾桶旁，学生志愿者作为文明监督员，化身环保小卫士，细心指导师生正确分类投放。并协助保洁人员清理校园内的垃圾桶，确保垃圾不溢出，保持校园环境的整洁。新台中心小学则鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，定期卖给废品收费站，所得费用可以作为班费为同学们购买文具等，既激发了孩子们的环保热情，又树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。

垃圾分类主题系列活动，将垃圾分类意识深深扎根在广大师生和家长的心中，更好地提高了学生的环保意识及保护环境的行动能力。台安县各学校将持续推进垃圾分类工作的有效落实，积极行动，压实责任，营造垃圾分类人人有责、人人作为的良好氛围，树立绿色环保的文明新风尚。